Im
Mittelpunkt der Seminare stehen Fragen wie „Wie ist diese Situation, die mich
zum Handeln auffordert, zu verstehen? Wie soll ich handeln? Was kann/will ich
tun?“ Ergänzend zur kollegial geteilten Reflexion und Bearbeitung von
Handlungsproblemen und „Fall-Fragen“ der Studierenden werden die Lehrenden
unterschiedliche Modelle von Fall-Verstehen vorstellen. Darüber hinaus sollen
Bezüge der Fallarbeit zur Theoriebildung der Sozialen Arbeit entdeckt und
hergestellt werden.
- Trainer/in: Inga Bensieck
- Trainer/in: Johannes Richter